جهان واقعیت افزوده (جک و جونورهای غول پیکر)

«آرجی» نمی‌داند که وقتی کسی از او تعریف یا انتقاد می‌کند چه جوابی بدهد و بعضی وقت‌ها هم دوستانش را از خودش می‌رنجاند. اما کم‌کم می‌فهمد که نظر دیگران به او کمک می‌کند تا بهتر بشود و یاد می‌گیرد با کسی که نظرش را درباره‌ی او می‌گوید چطور برخورد کند.

آقای موش کور می‌خواهد برود مسافرت و دنبال کسی می‌گردد که کارهای خانه‌اش را انجام دهد؛ فرانکلین اصرار می‌کند که کارها را به او بسپرند، اما فراموش می‌کند به باغچه آب بدهد! وقتی اقای مو کور از سفر برمی‌گردد، فرانکلین با ناراحتی به او می‌گوید که نتوانسته از عهده‌ی کارها بربیاید… .

اگر می‌توانستی گوش‌هایی مثل گوش جانوران داشته باشی، گوش‌های کدام جانور را برای خودت انتخاب می‌کردی؟ اگر گوش‌های فیل را انتخاب کنی می‌توانی صدای فیل های دیگر را از سه کیلومتری بشنوی. اگرگوش‌های سنجاب سرخ اوراسیایی را داشتی،به اندازه‌ای گرم می‌شدی که موقع بارش برف به کلاه نیاز نداشتی. اگر گوش‌های کوآلارا داشتی، می‌توانستی آن‌ها را طبق بهترین و جدیدترین مد آرایش کنی. در قلمرو جانوران یک عالمه گوش‌های شگفت‌انگیز یافت می شود، اما گوش‌های تو هم دست کمی از آن‌ها ندارند!

فرانکلین بچه لاک‌پشتی است که خیلی کارها بلد است‌؛ مثلاً می‌تواند در لاک تنگ و تاریکش تنهایی بخوابد، البته اگر برایش قصه شبش را گفته باشند و چراغ خوابش را هم روشن کرده باشند و یک لیوان آب هم برایش گذاشته‌باشند…فرانکلین موقع خواب، پتوی بچگی اش را هم بغل می‌کند تا خوابش ببرد اما یک شب نمی‌تواند پتویش را پیدا کند. حالا باید چه کار کند؟

دوست فرانکلین، خرس، دارد برادر می‌شود. او می‌خواهد هر چه زودتر با خواهرش بازی کند. فرانکلین نیز خیلی هیجان‌زده است. وقتی بالاخره خواهر خرس به دنیا می‌آید، آن‌ها متوجه می‌شوند که شرایط به این راحتی‌ها که تصور می‌کردند، نیست. اما به مرور زمان خرس و فرانکلین یاد می‌گیرد که برادر بزرگ‌تر بودن واقعا چگونه است. 

فعالیت های این کتاب طوری طراحی شده است که باعث تقویت ماهیچه های کوچک انگشتان دست و هماهنگی چشم و دست کودک می شود و در نتیجه ی آن باعث تقویت مهارت های دست ورزی در کودکان می شود.

کتاب مهارت دست ورزی دو بخش دارد: در بخش اول کودک با استفاده از مواد و اشیای مختلف که در دسترس اند و همچنین دور ریختنی ها فعالیت‌هایی را خارج از کتاب انجام می‌دهد. این فعالیت‌ها شامل خمیر بازی، رد کردن مهره از سوراخ، پیچاندن کاموا دور مداد و … است.

در مورد کتاب احساسات من (بازی به نوبت):

خانم کلاور یک ایستگاه فضایی درست کرده بود که بچه‌ها باید نوبتی با آن بازی می‌کردند. آن‌ها باید نوبتی چکمه می‌پوشیدند و کلاه سرشان می‌گذاشتند و دکمه‌های دستگاه را فشار می‌دادند، ولی هنوز هیچی نشده دعوایشان می‌شود. خانم کلاور هم عصبانی می‌شود و …

کی؟ چی؟ کجا؟ این سه کلمه جادویی که بخش بزرگی از دانش انسان ها در دل آن پنهان شده است. همه آن چه را که تا کنون درباره شخصیت های بزرگ، رویدادهای مهم و مکان های شگفت انگیز خوانده اید فراموش کنید... این مجموعه به شما می گوید چرا.

فرانکلین و دوستانش بازی فوتبال را خیلی دوست دارند ولی هیچ‌وقت برنده نمی‌شوند. هرکدام ار هم‌تیمی‌ها مشکلی دارند: یکی دٌمش سنگین است، یکی گوش‌هایش بزرگ است، غاز هم یادش می‌رود در بازی فوتبال نباید از بال‌هایش استفاده کند. حتی یادشان می‌رود که باید باهم همکاری کنند و همه به سمت توپ حمله می‌کنند. بالاخره فرانکلین راهی پیدا می‌کند و …

 مجموعه کی؟ چی؟ کجا؟ (استیون هاوکینگ) به شما می‌گوید چرا. وقتی از استیون هاوکینگ حرف می‌زنیم از کی حرف می‌زنیم؟ از یک قهرمان افسانه‌ای؟ از یک دانشمندمشهور؟ از مردی نابینا یا ناشنوا؟ یا کسی دیگر؟

بچه ها به همراه خانم مربی برای تماشای سنگ ها به گردش رفتند. آنها به خانه ها نگاه می کردند. چند خانه بود که بیرون آنها از سنگ رنگی ساخته شده بود و بچه ها آنها را به هم نشان می دادند. وقتی به نانوایی سنگکی رسیدند، یکی از بچه ها گفت: (نگاه کنید، به نان ها سنگ چسبیده!)

رازهای جهان دایناسورها چگونه آشکار شد؟ دایناسورها از چنگال‌ها و دم‌های خود چگونه استفاده می‌کردند؟ کدام دایناسورها پرواز می‌کردند؟ چرا دایناسورها منقرض شدند؟ کدام دایناسورها از همه بزرگ‌تر بودند؟ نخستین دایناسورها را چه کسانی کشف کردند؟ کدام دایناسور از همه باهوش‌تر بود؟ کدام دایناسور از همه خطرناک‌تر بود؟

2 دسته کارت بازی مهارت (چی با چی ؟) شامل ۲ دسته کارت ۵۰تایی است که بازی با آن‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند : کودکان با درک رابطه‌ی علت و معلول، مهارت‌های استدلال را در خود تقویت می کنند، همچنین با تقویت تشخیص تفاوت‌ها، سبب افزایش مهارت‌های بصری و تمرکز می شود که به تقویت استدلال قیاسی می‌انجامد.

عصبانیت چیست؟ چرا گاهی عصبانی می‌شویم؟ چطور از دست عصبانیت خلاص شویم؟ چطور می‌توانیم به کسی که عصبانی است، کمک کنیم؟ روش‌های مناسب برای بیرون ریختن عصبانیت چیست؟ در این کتاب با موقعیت‌هایی که موجب عصبانیت ما می‌شوند و روش‌هایی برای رفع آن‌ها آشنا می شویم.

فرانکلین لاک‌پشته خیلی با استعداد است و خیلی کارها بلد است. از میله ها تاب می‌خورد و خوب شنا می‌کند ولی بلد نیست خوب دوچرخه سواری کند برای همین خیلی ناراحت است و حاضر نیست دوباره تمرین کند تا دوچرخه سواری یاد بگیرد. ولی یک روز…

این کتاب به بچه‌ها فرصت می‌دهد خیال‌پردازی کنند، شکل‌های مختلف بسازند، حدس بزنند، مشاهده کنند، بشمارند، وصل کنند،طبقه‌بندی کنند،جمع و تفریق و فکر و بازی کنند.

بچه ها در حیاط بازی می کردند. به کلاس رفتند. تشنه شده بودند و آب خواستند. خانم مربی از پارچ در لیوان آنها آب ریخت. یکی از بچه ها گفت که آب خنک نیست. خانم مربی چند تکه یخ در پارچ آب انداخت. در همین موقع برای خانم مربی چای آوردند و روی میز گذاشتند. از چای او بخار بلند می شد.

مهربانی چیست؟ چطور می‌توانیم مهربان باشیم؟ چطور می‌توانیم به دوستانمان کمک کنیم مهربان باشند؟ چطور مهربانی کردن باعث خوشحالی من می‌شود؟ در این کتاب با خصوصیات آدم‌های مهربان آشنا می شویم و روش‌هایی را برای مهربانی کردن می‌آموزیم.

خجالت چیست؟ چرا گاهی خجالت می‌کشیم؟ چطور از شر خجالت خلاص شویم؟ چطور  به کسی که نگران است، کمک کنیم؟ در این کتاب با موقعیت‌هایی که موجب خجالت ما می‌شوند و روش‌هایی برای رفع آن آشنا می شویم و می‌آموزیم هرچه بیشتر در مورد عوامل خجالت بدانیم، پیدا کردن راه‌حل برای از بین بردن آن آسان‌تر است.

هدف اصلی  کتاب کتاب کار کومن (دست ورزی با مداد شمعی 1) تقویت مهارت های دست ورزی کودک است تا برای نوشتن کلمات و به دست گرفتن مداد آماده شود.

نی‌نی عاشق ژاکت گرم و نرمش است. چطور پوستش کمکش می‌کند که گرما و نرمی ژاکت را حس کند؟ حس لامسه را از نظر علمی کشف کنید!

این بسته شامل 2 دسته کارت 50تایی است که بازی با آن‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند: کودکان با درک رابطه‌ی علت و معلول، مهارت‌های استدلال را در خود تقویت می کنند، همچنین با تقویت تشخیص تفاوت‌ها، سبب افزایش مهارت‌های بصری و تمرکز می شود که به تقویت استدلال قیاسی می‌انجامد.

این مجموعه در قالب داستان‌های جالب و با تصاویری جذاب و شخصیت‌های دوست‌داشتنی و آموزش مهارت‌های زندگی می‌پردازد که به صورت هفت‌عادت موثر به آن‌ها اشاره شده است. با مطالعه این مجموعه کودکان می‌آموزند ابتدا هدف گذاری و سپس برنامه‌ریزی کنند، تفکر برد-برد داشته باشند، به حرف دیگران خوب گوش کنند، اولویت‌های زندگی‌شان را تعیین کنند در کار گروهی شرکت کنند و خودشان را همان طور که هستند قبول داشته باشند تا افرادی موفق باشند.

این کتاب برای کمک به کسب مهارت هایی برای آموزش علوم، راهنمای آموزشی (قبل از مدرسه) ، آموزش قبل از مدرسه و فعالیت‌های فوق برنامه تالیف شده است.