کلاس اولی کتاب اولی 21 (سطح 3 بابا برفی در شب یلدا)

کلاس اول دبستان فرصتی طلایی برای کتاب خوان شدن کودکان ماست، در حالی که کتاب درسی برای پرورش مهارت روان خوانی و کتاب خوانی کودکان کافی نیست.

کتابی مناسب برای تقویت مهارت روخوانی و روانخوانی در کودکان کلاس اول و دوم دبستان

مناسب برای آموزش حروف الفبا به کودکان اول دبستان و گسترش دامنه ی لغات آن ها در قالب داستان خوانی

اگر می‌خواهید کودک کلاس اولی‌تان از همان ماه‌های اول لذت باسواد شدن را بچیشد، از معجزه‌ی داستان خوانی‌ غافل نشوید. با مجموعه‌ی کلاس اولی، کتاب اولی کلید کتاب‌خوان شدن کلاس اولی‌ها در دست شماست.

اگر می‌خواهید کودک کلاس اولی‌تان از همان ماه‌های اول لذت باسواد شدن را بچیشد، از معجزه‌ی داستان خوانی‌ غافل نشوید. با مجموعه‌ی کلاس اولی، کتاب اولی کلید کتاب‌خوان شدن کلاس اولی‌ها در دست شماست.

کلاس دومی کتاب دومی 4 (دختران پادشاه و درخت بائوباب) انتشارات افق از مجموعه‌ی کلاس‌دومی‌، کتاب‌دومی را فاطمه سرمشقی نوشته است؛ داستانی رازآلود که نگاهی به افسانه‌های کهن دارد تا کودکان مفاهیم پیچیده‌ای مانند شجاعت و ترس، عدالت و بی‌عدالتی را درک کنند.

این قصه‌ی پر فراز‌ونشیب با تصویرگری‌های خیال‌انگیز شقایق مروج دریچه‌ای است که کودکان را از مرزهای واقعیت می‌گذراند و به آن‌ها اجازه می‌دهد به دنیای خیال قدم بگذارند و در آنجا هم با چالش‌های زندگی روبه‌رو شوند و هم لذت عبور از مسائل و حل کردن آن‌ها را تجربه کنند.

کودکان با خواندن کتاب کلاس دومی کتاب دومی 4 (دختران پادشاه و درخت بائوباب) انتشارات افق می‌توانند خودشان را در موقعیت‌های مختلف تجسم کرده و احساسات دیگران را درک کنند. این توانایی اولین قدم برای همدلی و بهبود ارتباط با دیگران است.

وقتی معلمان این کتاب را به کلاس درس بیاورند و با دانش‌آموزان بخوانند، می‌توانند درباره‌ی درون‌مایه‌های داستان‌‌ بیشتر گفت‌وگو کنند که این تعامل به تقویت مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی کودکان کمک می‌کند. علاوه‌براین، هر کتاب از مجموعه‌ی کلاس‌دومی، کتاب‌دومی این قابلیت را دارد که بر اساس آن فعالیت‌های گروهی و پروژه‌های اجتماعی، فرهنگی و هنری برای اجرا در مدرسه طراحی کرد.

دانش‌آموزان می‌توانند داستان دختران پادشاه و درخت بائوباب را به صورت نمایشنامه بنویسند و آن را در مدرسه اجرا کنند یا با الهام از این افسانه و با توجه به باورها و قصه‌های عامیانه‌ی محل زندگی‌شان یک داستان جدید بنویسند و تصویرسازی کنند.

ساخت پادکست هم می‌تواند مهارت‌های شنیداری و گفتاری کودکان را تقویت کند. آن‌ها می‌توانند قصه‌گویی را تجربه کنند و ماجرای دختران پادشاه و درخت بائوباب را تعریف کنند یا آن را بلندخوانی کرده و صدایشان را ضبط کنند و باهم درباره‌ی پیام‌های نویسنده و مفاهیم کتاب گفت‌وگو کنند.

طلایی، ماهی پِپا، غمگین است. برای همین پپا نگران اوست و می‌‌خواهد برایش یک دوست پیدا کند.
می‌‌خواهی با پپا و طلایی به آکواریوم بروی و ببینی آنجا پپا می‌‌تواند یک دوست خوب برای طلایی پیدا کند یا نه؟

در این کتاب می‌می‌نی با کبریت بازی می‌کند و با خطر آتش آشنا می‌شود.

این کتاب داستان دو خرس به نام های ” خرس کوچولو ” و ” خرس بزرگ ” می باشد. خرس بزرگ تر همیشه و در هر شرایطی همراه خرس کوچولو بوده و از او مراقبت می کند. این مجموعه کتاب از 5 داستان با عناوین زیر تشکیل شده است: خوابت نمی برد، خرس کوچولو: خرس کوچولو از سیاهی شب و خوابیدن در تاریکی می ترسد، او مدام بهانه جویی می کند تا از تاریکی فرار کند. خرس بزرگ سعی می کند با روش های مختلف این مشکل او را حل کند…

وحشتناک است کسی در خانه‌ای زندگی کند که میان دیوارهایش آدم‌های زیادی دفن شده‌اند. یک قبرستان عمودی!
من جهان مردگان را دیده‌ام. چیزها دیده‌ام که هیچ‌کس توان شنیدنش را ندارد.

من از جهان مردگان پیامی آورده‌ام: «مراقب باش!»

مردگان هم گریه می‌کنند، اما گریه‌ای بدون اشک…

پایین، بالا یکی از کتاب‌های ساندرا بوینتون است که از آشناترین و ماندگارترین کتاب‌های تصویری و آموزشی‌اند. شعرهای مریم هاشم‌پور هم شیرینی مجموعه‌ی مثل آب نبات را بیشتر کرده‌اند.

بالا می‌ره بادکنک

تا ابر رو ببینه

بادش که خالی می‌شه

پایین می‌آد می‌شینه

نوسوادانِ کلاس اول، به تدریج که خواندن را می‌آموزند و با شکل حروف و صداها و کلمه‌ها آشنا می‌شوند؛ خواند توانست نوشته‌های ساده‌ی غیردرسی را هم بدون کمک گرفتن از دیگران می‌خوانند.

فردای آخرهفته‌ها همیشه دلگیر و حالگیر است. هیچ‌کس، به‌جز خودشیرین‌های الکی‌مدرسه‌دوست، خوشش نمی‌آید بعد از دو روز استراحت و تفریح، دوباره برگردد به مدرسه. جودی دمدمی هم از همین بچه‌هایی است که دوشنبه‌ها را دوست ندارد؛ خوشش نمی‌آید برگرد به همان مدرسه، به همان کلاس، به همان میز و صندلی، با همان آدم‌های همیشگی.

کمتر کودکی است که شعری از مصطفی رحماندوست از برَ نباشد یا کتابی از او در کتابخانه‌اش نداشته باشد.
رحماندوست اما این بار در تک تک شعرهای این مجموعه با خداوند بخشنده و مهربان حرف می‌زند و با زبانی صمیمی و دلنشین او را کودکانه نیایش می‌کند.

کتابی مناسب برای تقویت مهارت روخوانی و روانخوانی در کودکان کلاس اول و دوم دبستان

مناسب برای آموزش حروف الفبا به کودکان اول دبستان و گسترش دامنه ی لغات آن ها در قالب داستان خوانی

این کتاب مهارت خواندن و نوشتن کودکان کلاس اولی را دریادگیری بهتر و راحت تر حروف الفبا بیشتر می کند. و باعث می شود کودک بتواند از همان ماه های اول لذت مطالعه را ببرد و قادر باشد به تنهایی کلمات ساده را مطالعه کند. این کتاب برای کودکانی مناسب است که درس های 1تا 5 کتاب فارسی خود را گذرانده اند تا بتوانند دامنه ی واژگان خود را گسترش دهند. انتهای کتاب با طرح پرسش هایی کمک والدین را می طلبد تا فرزند بتواند فراگیری خود را تا سطح بالاتری پیش ببرد.

پنج دختر خانواده‌ی بنت که روحیاتی متفاوت دارند با مادری بزرگ می‌شوند که در زندگی هدفی جز شوهر دادن دخترهایش ندارد. ورود همسایه‌ای جدید و ثروتمند به منطقه، خانواده‌ی بنت را به تکاپو می‌اندازد. آشنایی الیزابت،‌ یکی از دخترها با اصیل‌زاده‌ای خوش‌قیافه به نام دارسی و کشمکش‌های میان این دو محور اصلی داستان است.

در هیچ هیچ هیچانه شاعران نام‌آشنای شعرها با آگاهی از تاثیر متل‌ها، سروده‌هایی بی‌منطق و بی‌معنی ولی آهنگین بافته‌اند تا هم لذت بازی و تخیلی بی‌حد و مرز را به کودکان هدیه کنند و هم به زندگی بچه‌های امروز قدم بگذارند.

آرچی کوچولو می‌خواست از همه چیز سر دربیاورد.

-چرا چسب به همه چیز می‌چسبد؟

– چرا وقتی چیزی را زمین می‌اندازیم، خرد می‌شود؟

اما بعضی وقت‌ها موقع پیدا کردن جواب یک کوچولو هم خرابکاری می‌کرد!

آیا دوست‌ دارید بدانید:

کدام‌ امپراتور چین‌ توسط‌ مامانش‌ از سلطنت‌ خلع‌ شد؟

چرا یکی‌ از انقلاب‌ها باعث‌ شد که‌ آدم‌های‌ زشت‌ حسابی‌ بترسند؟

کنت‌ دراکولا در اصل‌ چه‌ کسی‌ بود؟

پاسخ‌ این‌ پرسش‌ها و بسیاری‌ اطلاعات‌ ریز و نه‌ خیلی‌ درشت‌ دیگر درباره‌ی‌ اشراف‌ غارتگر و کارگران‌ ستم‌دیده‌ را خواهید یافت‌. همه‌ چیز را درباره‌ی‌ گیوتین‌ و انقلاب‌های‌ فرانسه‌ یاد خواهید گرفت‌ و با شخصیت‌های‌ مشهور تاریخ‌ مثل‌ لئون‌ تروتسکی‌ آشنا خواهید شد. تاریخ‌ هرگز این‌ چنین‌ ترسناک‌ نبوده‌ است‌!

آرچی کوچولو یک کلمه‌ی جدید یاد گرفته بود: بیشتر!

که یعنی: اسباب‌بازی بیشتر، کیک بیشتر، بازی بیشتر و …

اما انگار این کلمه داشت برای همه، حتی خودش بدجوری دردسر درست می‌کرد.

تاریخ‌، با چهره‌ای‌ وحشتناک‌! تاریخ‌ ترسناک‌ فرانسه‌ شما را با حقایق‌ منقلب‌ کننده‌ی‌ فرانسوی‌های‌ شورشی‌ و انقلابی‌ آشنا می‌کند. با خواندن‌ این‌ تاریخ‌، نکته‌هایی‌ از دوران‌ دردناک‌ قرون‌ وسطی‌ تا قرن‌ ناجوانمردانه‌ی‌ نوزدهم‌ درمی‌ یابید. آیا دوست‌ دارید بدانید: کدام‌ پادشاه‌ خیال‌ می‌کرد از جنس‌ شیشه‌ ساخته‌ شده‌ است‌؟

رنگین کمان کلاسیک 3 (شاهزاده خانم کوچولو)

کتاب خواندن بچه‌ها و بزرگ سال‌ها با هم فرق دارد. ادم بزرگ‌ها برای سرگرم شدن کتاب می‌خوانند، درحالی که کوچک‌ترها کتاب می‌خوانند تا زندگی کردن بیاموزند. روزی، در دوران دبستان، صمیمی‌ترین دوستم کتابی به من داد که حتی اگر بگویم زندگی‌ام را عوض کرد، باز حق مطلب را ادا نکرده‌ام.

آثار کلاسیک ادبی، میراث ماندگار و بی مرز فرهنگ و هنر بشری به شمار می آیند که تقریبا به همه ی زبان های دنیا ترجمه شده. نشر افق بعضی از شاهکارهای ادبیات کلاسیک را طبق الگویی جهانی و مرسوم، با حذف توصیفات کسالت آور برای مخاطب امروز و مطابق با ذوق و سلیقه ی او کوتاه کرده است. 

بیدی دختر دوازده ساله‌ای است بسیار باهوش و متفاوت؛ دختری کنجکاو، عاشق عدد 7 و گیاهان. اما یک روز فاجعه‌ای برایش اتفاق می‌افتد: پدر و مادرش هم‌زمان در حادثه‌ی رانندگی کشته می‌شوند.
و حالا این بیدی است که باید تنهای تنها با زندگی جدیدش روبه‌رو شود…

دوشیزه اِما که خودش قصد ازدواج ندارد مشتاقانه به عشاق کمک می‌کند تا به هم برسند ولی از پیامدهایش آگاه نیست.

آستین پیش از نوشتن این رمان گفته بود: «می‌خواهم داستان زنی قهرمان را بنویسم که هیچ کس جز خودم او را خیلی دوست نخواهد داشت.»

آقای‌ فاگ‌ که‌ در لندن‌ زندگی‌ آرامی‌ دارد ناگهان‌ روز دوم‌ اکتبر 1872 با دوستانش‌ شرط‌ می‌بندد که‌ کره‌ی‌ زمین‌ را هشتاد روزه‌ دور بزند و دوباره‌ به‌ لندن‌ برگردد.

دوستانش‌ و بسیاری‌ از مردم‌ معتقدند که‌ چنین‌ چیزی‌ امکان‌ ندارد، چون‌ کافی‌ است‌ که‌ او در راه‌ از کشتی‌ یا قطاری‌ جابماند و یا گرفتار طوفان‌ یا دزدان‌ شود؛ اما او چنان‌ مصمم‌ است‌ که‌ با شتاب‌ به‌ خانه‌ می‌رود، فوری‌ ساکی‌ برمی‌دارد و با خدمتکارش‌ قطاری‌ می‌گیرد و به‌ راه‌ می‌افتد. اما چرا کارآگاه‌ فیکس‌ او را تعقیب‌ می‌کند؟ آیا نجات‌ آدا، همسر مهاراجه‌ از مرگ‌ کار عاقلانه‌ای‌ است‌؟ و بالاخره‌ آیا آقای‌ فاگ‌ همه‌‌ی ثروتش‌ را به‌ خاطر این‌ شرط‌بندی‌ عجیب‌ از دست‌ نخواهد داد؟

آرچی کوچولو از صبر کردن خوشش نمی‌آمد. خیلی کارها بود که دوست داشت انجام دهد و خیلی چیزها بود که دلش می‌خواست.

اما مشکل اینجا بود که او همه‌ی چیزهای خوب را با هم می‌خواست،‌ آن هم همین حالا!

این کتاب مهارت خواندن و نوشتن کودکان کلاس اولی را دریادگیری بهتر و راحت تر حروف الفبا بیشتر می کند و باعث می شود کودک بتواند از همان ماه های اول لذت مطالعه را ببرد و قادر باشد به تنهایی کلمات ساده را مطالعه کند. کتاب حاضر برای کودکانی مناسب است که درس های 1تا 5 کتاب فارسی خود را گذرانده اند تا بتوانند دامنه ی واژگان خود را گسترش دهند. انتهای کتاب با طرح پرسش هایی کمک والدین را می طلبد تا فرزند بتواند فراگیری خود را تا سطح بالاتری پیش ببرد.

کلاس دومی کتاب دومی 3 (ماه پیشانی بی ماه) انتشارات افق الهام‌بخش و تأثیرگذار درباره‌ی نقش ادبیات در تقویت همدلی و استحکام پیوندهای خانوادگی است که مژگان کلهر نوشته و کتاب‌های فندق واحد کودک نشر افق در مجموعه‌ی کلاس‌دومی، کتاب‌دومی چاپ کرده.

مجموعه‌ی کلاس‌دومی، کتاب‌دومی شامل ۱۲ عنوان Chpter book است که هر کتاب یک داستان مستقل است و هر داستان به فصل‌های کوتاه تقسیم شده و تصویر هم دارد. ویدا کریمی تصویرگر کتاب ماه‌پیشانیِ بی‌ماه است. هم تصویرگر و هم نویسنده در فضاسازی و شخصیت‌پردازی این داستان به زندگی روزمره و دغدغه‌های کودکان امروزی توجه داشته‌اند. برای همین روایت‌ خلاقانه و تصویر‌گری‌های جذاب این کتاب باعث می‌شود که کودکان شوق بیشتری برای خواندن داشته باشند.

هدف نشر افق از چاپ مجموعه‌ی کلاس دومی کتاب دومی 3 (ماه پیشانی بی ماه) انتشارات افق بالا بردن دانش ادبی کودکان و پر کردن خلأ کتاب‌های درسی فارسی دبستان است. این کتاب‌ها باعث ترغیب بچه‌ها به کتاب‌خوانی می‌شوند بدون اینکه آن‌ها اجبار یا فشاری را احساس کنند و انگیزه‌ی یادگیری را بالا می‌برد.

کلاس دومی کتاب دومی 3 (ماه پیشانی بی ماه) انتشارات افق اثر مژگان کلهر که نشر افق با تصویرگری‌های ویدا کریمی چاپ کرده است، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های چهارگانه‌ی خواندن، نوشتن، صحبت کردن و درک مطلب را در خودشان تقویت کنند. همچنین، به معلمان و مدیران دبستان هم کمک می‌کند تا ایده‌هایی برای اجرای فعالیت‌های متنوع و خلاقانه در مدرسه پیدا کنند و فرصت بیشتری برای هنر و ادبیات، موسیقی و بازی در برنامه‌ی مدارس درنظر بگیرند.