این مجموعه 3 جلدی ، دارای اهداف آموزشی برای کودکان مقطع پیش دبستانی می باشد که هنوز مهارت های خواندن ، نوشتن و شمارش را به دست نیاورده اند. شکل شناسی ، تفاوت و تشابه ، مفاهیم کاربردی ، اندازه و سایز ، طبقه بندی از جمله مباحث و مواردی است که در این مجموعه با تمریناتی ویژه به آن پرداخته شده است .
مشاهیر علم (آشنایی با پرفسور حسابی)
پروفسور حسابی کسی است که برای تأسیس دانشگاه تهران الگوی دانشگاه های «آکسفورد»، «برن» و «سوربن» را به ایران آورد.
حسابی پدر فیزیک ایران در سال 1371هـ .ش. در ژنو درگذشت.
در پایان این کتاب تاریخچه علم به تفکیک سال، نام و نوع کشف و اختراع، فهرست وار ارائه شده است.
سایر کتاب های همین ناشر
در این کتاب تمریناتی ارائه شده که با انجام آنها درک فضایی کودک تقویت شده و می آموزد چگونه الگوبرداری کند؛ البته انجام این تمرین باعث فعالیت مغز شده و همین امر موجب افزایش قدرت تفکر و بالا رفتن هوش نیز خواهد شد. تمرینات به این صورت است که دو کادر در کنار هم طراحی شده و داخل آنها نقطه هایی دیده می شود؛ اما یکی از این کادرها دارای طرحی است که با وصل کردن نقاط به دست آمده و دیگری فقط نقطه دارد و کودک باید همان طرح را در کادر بدون طرح ایجاد کند.
با «جادوی معماها» تواناییهای مغز خود را تقویت کنید!
شما در این مجموعه با معماهای شگفتانگیزی روبهرو هستید که برای حل اغلب آنها به چیزی بیش از دانستن محاسبات ساده ریاضی نیاز ندارید؛ فقط باید از دقت، منطق، هوش و خلاقیت خود استفاده کنید.
«جادوی معماها» دنیایی متنوع، رنگارنگ و جذاب است که شما را مشتاق میکند تا پایان با آن همراه شوید.
این معماها در سه سطح آسان، متوسط و سخت برای افراد بالای 12سال در شش جلد تنظیم شده است.
اهداف آموزشي اين مجموعه عبارتند از: رشد مهارتهاي حركتي ظريف و هماهنگي چشم و دست شناخت اشكال در محيط اطراف، اشكال قرينه در درك فضايي طبقهبندي و شناخت رنگها و پرورش خلاقيت تشخيص ديداري، توجه به جزئيات و شناخت مشابه و درك مفاهيم متضاد تفكر منطقي در حل مسئله تقويت حافظه ديداري و . .
برنامههای آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارتهای ذهنی کودکان میشود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بینالمللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزشهای قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.
اهداف آموزشی این دورهی حساس شامل اهداف آموزشی این دورهی حساس شامل شناخت اشکال، رنگها، مفاهیم ریاضی، مهارتهای هوشی و مهارتهای حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، برای ارتقاء تواناییها و تقویت مهارتهای ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعهی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.
مجموعه «حواستو جمع كن» به توضيح آن دسته از فعاليتهاي آموزشي ميپردازد كه كودک شما با انجام آنها ميتواند مهارتهاي خود را در بسياري از عرصهها تقويت كند. اين مجموعه كمک آموزشي ميتواند توسط اوليا و مربيان محترم در خانه و در مراكز پيشدبستاني، در مهدكودکها و در كلاسهاي آمادگي براي كودكان با نيازهاي ويژه مورد استفاده قرار گيرد. آموزشهاي اين مجموعه ضمن ايجاد ميل و شوق به يادگيري در كودكان و تقويت تمركز و دقت در تمام زمينههاي آموزشي و آشنا نمودن آنان با دنياي اطراف خود، كودكان را آماده آموزشهاي كلاس اول مي كند.
مجموعهای که در اختیار شما عزیزان قرار دارد، شامل چهار بخش آموزشی در زمینهی حروف الفبای انگلیسی، اعداد، کلمات ساده، اشکال هندسی و کلمات متضاد می باشد. این مجموعه با تکیه بر ابزار بصری ساده و در عین حال گویا، بر آن بوده است که ضمن تحریک قوهی تخیل کودکانه در زبانآموز مبتدی، بتواند مجموعهای پایه و ضروری از مفاهیم ملموس را در اختیار آنان قرار دهد. از آنجا كه تمرینات این مجموعه برای کودکان زبانآموز طراحی و تدوين شده است. سعی بر آن بوده که در خلال تمرینات تکالیف شمارشی و رنگآمیزی نیز گنجانده شود تا با اتکاء به قوهی تخیّل کودکان، امکانات شناختی و هیجانی آنها را که امروزه اساس روانشناسی یادگیری را تشکیل میدهد، به عنوان بنای کار در نظر بگیرد.
«در حالی که صدای وهم آور موسیقی ارگ در فضا پیچیده بود، خونآشام در گوشهای سر خورد. مومیایی بسیار بزرگی سلانه سلانه او را تعقیب میکرد. خونآشام سرش را چرخاند و دندانهای نیشش را نشان او داد. اگرچه سر تا پای مومیایی باندپیچی شده بود با این حال قدمهای بزرگی برمیداشت. شبه بلند و لاغری پشت سر مومیایی ظاهر شد. موهای پریشان و آویختهاش در هنگام حرکت تکان میخورد. با صدای جیغ مانندی گفت: "نمیتوانی مرا بگیری" و با صدای بلند و گوشخراش خود صدای موسیقی اسرارآمیز محیط را خراب کرد.»
امروزه دانشمندان روانشناسی کودک معتقدند کودکان هزچه از سنین پایین تر به نقطه اشاره کنند نشانه هوش ذهنی آنان است و رابطه معناداری بین سن و شناخت نقطه و اشاره به آن وجود دارد. مجموعه 6 جلدی به چند نکته ی اساسی اشاره و سعی در تقویت آن ها می نماید.
اهداف آموزشي اين مجموعه عبارتند از: رشد مهارتهاي حركتي ظريف و هماهنگي چشم و دست شناخت اشكال در محيط اطراف، اشكال قرينه در درك فضايي طبقهبندي و شناخت رنگها و پرورش خلاقيت تشخيص ديداري، توجه به جزئيات و شناخت مشابه و درك مفاهيم متضاد تفكر منطقي در حل مسئله تقويت حافظه ديداري و . .
در این مجموعهی ۲۴ جلدی آموزشی کلیهی پیشنیازهای ریاضی و علوم برای ورود به دورهی ابتدایی، به پیشدبستانیها آموزش داده شده است تا بیشتر مشکلاتی که ممکن است در کلاس اول با آنها مواجه شوند از بین برود.
کتاب دنیای کودکان تیزهوش 5 (کامل کردن تصویر ها) نوشته ی فهیمه سید ناصری توسط انتشارات ذکر منتشر شده است.
در ۳ جلد مربوط بهپیش دبستانیها (۱ و ۲ و ۳)، کودکان ضمن آشنایی با اعداد، شمارش و ترتیب اعداد ۱ تا ۵ و سپس تا ۱۰ و ۲۰ را نیز پیرابند گیرند که با تکرار و انجام تمرینات آنها ترتیب اعداد در ذهن او ملکه میشود. با توجه به اینکه همواره دانش آموزان دبستانی در تغییر دهگان با مشکل روبرو میشوند لذا در ۳ جلد مربوط به دبستانیها (۴ و ۵ و ۶) تلاش شده در تمام تمرینات این مجموعه، کودکان مراحل درک قوانین اعداد یکرقمی(یکان) و گسترش آن به دورقمی (دهگان) و اعداد سهرقمی (صدگان) را بیاموزند که این مسئله گام مهمی در شناخت و درک قواعد ابتدایی ریاضی و اولین پایهی تفکر استدلالی می باشد.
همچنین بر اساس سیستم جدید آموزشوپرورش الگویابی عددی از کلاس اول شروع و تا پایان دورهی ابتدایی ادامه مییابد، لذا در جلد ۶ این مجموعه کلیهی تمرینات بهصورت الگویابی عددی تنظیم گردیده است.
این مجموعهی 2 جلدی دنیایی پر از تصویر، برچسب و رنگآمیزیهای جذاب است، کودک ابتدا تصاویر را به کمک برچسبها کامل میکند و سپس بخشهای دیگر را رنگآمیزی میکند.
این فعالیت هیجانانگیز علاوه بر سرگرمی، به تقویت تمرکز و دقت، خلاقیت و ابتکار، درک فضایی، شناخت رنگها و هماهنگی چشم و دست او نیز کمک میکند.
خانم و آقای واتسون از پشت میلهها به محوطهای نگاه میکردند که انتقالدهندگان لوک، ریسوس و کلو را تا روی دریچه همراهی کردند. پدر کلو، نیلز فِر و پدر و مادر ریسوس هم در آنجا بودند. سفر به مرکز فرماندهی ع.ف.ر.ی.ت از طریق یک دریچهی جادویی در سکوت انجام شده بود. اما گاهی صدای گریه و هقهق بلا نِگَتیو بلند میشد. دستهای آن سه نفر را بسته بودند. هر سه با ناراحتی به والدین خود نگاه میکردند. اسرید بلچر آمد. کاغذ لوله شدهای از پوست آهو در دست داشت. کلو شروع به لرزیدن کرد. ریسوس با دیدن چهرهی اندوهگین مادرش، سعی کرد بیش از این اشک نریزد. حیوان لجنی با صدایی که شبیه قِرقِرهکردن آب بود، گفت: «متهمان! شما مبادرت به باز کردن راه خروج جادویی از یکی از جوامع ع.ف.ر.ی.ت کردهاید. هزاران آدم معمولی از این راه وارد خیابان وحشت شده و برای ساکنان مزاحمت ایجاد کردهاند. آیا این اتهام را قبول میکنید؟» لوک معترضانه گفت: «شما متوجه نیستید. من میخواستم برای برگرداندن پدر و مادرم راهی باز کنم...»
کتاب آی قصه قصه قصه الف تا ی باقصه اثر ناصر نادری توسط انتشارات ذکر منتشر شده است.
کتاب موزائیک 4 نوشته ی طاهره ستوده توسط انتشارات ذکر منتشر شده است.
کودکان ممکن است به خاطر تفاوت های خیلی ساده و پیش افتاده ای که با بقیه دازند نژآد پرستی را تجربه کنند ممکن است چون از نژاد دیگری هستند،یا به خاطر تفاوت لهجه دین یا فرهنگشان مورد آزار قرار بگیرند.راه های مختلفی وجود دارد که شما به عنوان پدر و مادر معلم یا پرستار بچه میتوانید به آن ها کمک کنید تا با این مشکل کنار بیایند و آن را حل کنند. بچه ها باید بدانند نژاد پرستی به هیچ وجه پذیرفته شده نیست. باید بدانند اگر با آن ها رفتار نژاد پرستانه ای شد،ایراد از آن ها نیست. بالا بردن اعتماد به نفس کودک کمک زیادی به حل قضیه میکند. ترس از بدتر شدن اوضاع ممکن است مانع شود که کودک مشکلش را به کسی بگوبد.آن ها باید مطمئن باشند که اگر رازشان را به بزرگ تری گفتند او اقدام موثری خواهد کرد و مورد حمایت قرار خواهند گرفت.
دنیای کودکان باهوش (مجموعه 7 جلدی کیفی) نوشته ی رحیمه سید ناصری توسط انتشارات ذکز منتشر شده است.
مازهای سخت و پیچیده برای تقویت هوش و خلاقیت 2 (ثروت پنهان) اثر دیوید فیلیپس با ترجمه جواد ثابت نژاد توسط انتشارات ذکر منتشر شده است.
کتاب جدول کن کن مربع دانایی 1 (جدول اعداد شگفت انگیز با محاسبات ریاضی) نوشته ی طاهره شاه محمدی توسط انتشارات ذکر منتشر شده است
شب شده بود.خرس کوچولوی قطبی دلش میخواست با دوستانش بازی کند. اما همه جا تاریک بود.مامان خرسی با او حرف زد و گفت: «وقت خواب است.حالا دوستان تو هم خوابند.» خرس کوچولوی قطبی حرف مامان خرسی را قبول کرد.پرید توی بغل مامان خرسی تا بخوابد.
توانايي خواندن و نوشتن اولين و مهم ترين راه براي دستيابي گسترده تر به دانش روز آمد مي باشد. در كشور ما كسب مهارت هاي خواندن و نوشتن از كلاس اول شروع مي شود و ظرف يك سال همه ي حروف و صداها و كلماتي كه در زندگي روزمره بيشتر كاربرد دارد، آموزش داده مي شود. اين كار بسيار مفيد و سودمند است. ولي متخصصين اين شيوه را به تنهايي و بدون پشتوانه هاي جنبي كافي نمي دانند. چرا كه حروف و الفباي صدايي، حروف بزرگ و كوچك، ويژگي هاي بكارگيري حروف بزرگ يا كوچك از نظر جايگاه، اول، وسط و يا آخر كلمه و صد نكته ي ديگر، كه بعضي از آن ها در كتاب فارسي كلاس اول آورده شده ولي دامنه ي تمرين و تكرار آن بسيار محدود مي باشد. از اين رو كتاب هاي كمك آموزشي بر مبناي كتاب مصوب آموزش و پرورش، ضروري و گاهي اجتناب ناپذير است.