حل کردن معماهای تصویرهای پنهان از این نوع فعالیت هاست. این معماها غیر از لذت بخشی، ادراک تصویری (تجسمی) کودک را بهبود می بخشند و به او کمک می کنند تا میان اندازه ها و شکل ظاهری اشیا ارتباط برقرار کند. به گفته ی کارشناسان آموزش های پیش دبستانی کارکردن با چنین معماهایی عادت های خوب عملی و توجه به جزئیات را در کودک تقویت کند، دامنه ی واژگان و اطلاعات عمومی او را گسترش دهد و کمک کند تا اعتماد به نفس بیشتری داشته باشد.
بچه های حیوانات دوست داشتنی
کتاب حاضر، از مجموعه «دنیای شگفت انگیز زندگی بچههای حیوانات» است. در این کتاب، همراه با تصاویر، کودکان گروه سنی (الف) و (ب) با حیوانات مختلف و نوزادهای آنها آشنا شده و مطالبی درباره ویژگیهای ظاهری، نوع تغذیه، زاد و ولد، محیطزیست، عادات و رفتار، چگونگی رشد و نگهداری شدن نوزادان حیوانها آموزش میبینند. کتاب، باهدف آشنا کردن کودکان با نوزادان حیوانات و نحوة تولد، رشد و زندگی آنها تهیه شده است.
سایر کتاب های همین ناشر
جهت انجام تمرينات كتاب آمادهسازي براي نوشتن حتماً بايد به جهت بردارها توجه نمودهو از كودك بخواهيد مطابق سرمشق، آغاز به نوشتن نمايد. زيرا جهت بردارها متناسب با حروفالفباي فارسي و اصول و قواعد خوشنويسي تنظيم شده است. اگر كودك در اين راستا كميكُند عمل كرد، مهم نيست حتي اگر فقط يك خط مينويسد، آن را مطابق جهت بردار بنويسد.پس از چند بار تمرين مطمئن باشيد به سرعت دلخواه ميرسد. چرا كه پيش از اين به درجهاي از مهارت، مانند مداد دست گرفتن، ثابت نگهداشتن كاغذ تنظيم ابعاد كاغذ با كاري كه روي آن انجام ميدهد، دست يافته است.در اين مرحله نميخواهيم كودك شما نوشتن كلاسيك را فراگيرد، ولي ميخواهيم كه بتواند حتي بطور نقاشي از روي نوشتار «سرمشق» تقليد كند.
والدین گرامی، مربیان عزیز کار با قیچی یکی از سرگرم کنندهترین و لذت بخشترین فعالیتها برای کودکان است و یادگیری مهارتهای دست ورزی نقش مهمی در آموزشهای قبل از دبستان دارد. مجموعهی حاضر که تلفیقی از کار با قیچی و رنگآمیزی هدفمند است در پنج جلد طراحی شده است که به تدریج این مهارت را در کودک ایجاد و تقویت میکند. کودک باید با تمرکز و دقت اشکال را ببیند، انتخاب کند و بعد با برش و چسباندن در جای مناسب و رنگآمیزی اثری جدید خلق کند. توصیه میشود در آغاز والدین یا مربی کورک را همراهی کرده و با آموزش روش درست کار او را راهنمایی کنند؛ همچنین ضروری است از قیچی مناسب این کار استفاده شود. اهداف آموزش این مجموعه: تقویت مهارتهای حرکتی دستها؛ تمرکز و دقت؛ هماهنگی چشم و دست؛ تقویت انگشتان و مچ دستها؛ سرگرمی و خلاقیت؛ آموزش رنگآمیزی و کلاژ.
«اولین صد کلمهی من» کتابی کاربردی و دوزبانه است که همهی کودکان خردسال و پیشدبستانی، میتوانند از آن استفاده کنند.
????در این اولین صد کلمهی من ، مجموعهای از کلمات انگلیسی همراه با تصویر و معادل فارسی آنها آمده است. با جستوجو در تصاویر رنگی و پر از ریزهکاری کتاب، شرایطی فراهم میآید تا کودک از مرور این صفحهها لذت ببرد و استفاده از کتاب را بیشتر شبیه سرگرمی بیابد تا فرایندی صرفاً آموزشی.
????بسیاری از کارشناسان معتقدند، تصویرها کمک میکنند که کودکان به سادگی فرایند مفهومسازی را درک کنند و مفهوم و تصویر را پیوند دهند.
????این تصاویر، کودک را با محیطهای گوناگون و اشیاء و مفاهیم تازه آشنا میکند و سبب میشود که یادگیری مفاهیم و به خاطر سپردن آنها برایش آسـان شود.
????با این کتاب مصور، هر کودکی میتواند برای نخستین بار استفاده از فرهنگی دوزبانه را تجربه کند.
وین خوانندهی بازنشستهی زامبیها در کوهستانهای تاریک و دور تبت زندگی میکند. برگرداندن زبان او برای لوک، ریسوس و کلو کار آسانی بود. اما چیزی که بچهها فکرش را هم نمیکردند این بود که یک بچهیتی بازیگوش همراه آنها به خیابان وحشت بیاید. وقتی یتی مادر خشمگین و عصبانی به دنبال فرزند گم شدهی خود آمد، اوضاع و احوال خیابان وحشت به هم ریخت. در همین حال زمان نیز به سرعت جلو میرفت...
مجموعه «حواستو جمع كن» به توضيح آن دسته از فعاليتهاي آموزشي ميپردازد كه كودک شما با انجام آنها ميتواند مهارتهاي خود را در بسياري از عرصهها تقويت كند. اين مجموعه كمک آموزشي ميتواند توسط اوليا و مربيان محترم در خانه و در مراكز پيشدبستاني، در مهدكودکها و در كلاسهاي آمادگي براي كودكان با نيازهاي ويژه مورد استفاده قرار گيرد. آموزشهاي اين مجموعه ضمن ايجاد ميل و شوق به يادگيري در كودكان و تقويت تمركز و دقت در تمام زمينههاي آموزشي و آشنا نمودن آنان با دنياي اطراف خود، كودكان را آماده آموزشهاي كلاس اول مي كند.
خانم و آقای واتسون از پشت میلهها به محوطهای نگاه میکردند که انتقالدهندگان لوک، ریسوس و کلو را تا روی دریچه همراهی کردند. پدر کلو، نیلز فِر و پدر و مادر ریسوس هم در آنجا بودند. سفر به مرکز فرماندهی ع.ف.ر.ی.ت از طریق یک دریچهی جادویی در سکوت انجام شده بود. اما گاهی صدای گریه و هقهق بلا نِگَتیو بلند میشد. دستهای آن سه نفر را بسته بودند. هر سه با ناراحتی به والدین خود نگاه میکردند. اسرید بلچر آمد. کاغذ لوله شدهای از پوست آهو در دست داشت. کلو شروع به لرزیدن کرد. ریسوس با دیدن چهرهی اندوهگین مادرش، سعی کرد بیش از این اشک نریزد. حیوان لجنی با صدایی که شبیه قِرقِرهکردن آب بود، گفت: «متهمان! شما مبادرت به باز کردن راه خروج جادویی از یکی از جوامع ع.ف.ر.ی.ت کردهاید. هزاران آدم معمولی از این راه وارد خیابان وحشت شده و برای ساکنان مزاحمت ایجاد کردهاند. آیا این اتهام را قبول میکنید؟» لوک معترضانه گفت: «شما متوجه نیستید. من میخواستم برای برگرداندن پدر و مادرم راهی باز کنم...»
کودکان برای ورود به دبستان نیاز به کسب آمادگی در برخی مهارت ها را دارند که یکی از آنها مهارت دست ورزی است و یا به زبان ساده اینکه کودک چطور بتواند مداد را روی برگه کنترل کند و خطوط منظم و درستی را ترسیم کند. به همین خاطر تمرین هایی در این کتاب ارائه شده که با انجام آنها کودکان به تسلط کافی در این امر خواهند رسید. تمرینات به این صورت است که در هر صفحه الگوهایی از خط هایی عمودی، افقی، شکسته و منحنی دیده می شود که بعضی از آنها به صورت نقطه چین ترسیم شده اند و از کودک خواسته شده طبق الگو و در جهت نشان داده شده این تمرینات را تا پایان صفحه انجام دهد تا بر نوشتن تسلط پیدا کند.
این اثر یک کتاب رنگ امیزی است که در کنار آموزش مهارت دست ورزی و تقویت قدرت خلاقیت به معرفی انواع دایناسورها پرداخته است. راجع به هرکدام از آنها تصویری رنگی به همراه شعری که در آن به معرفی حیوان مورد نظر و نوع تغذیه ی آن اشاره دارد ارائه شده و در صفحه ی مقابل همان تصویر بدون رنگ دیده می شود و کودک باید با توجه به شکل صفحه ی قبل آن را رنگ آمیزی کند. دایناسورهایی که در این جلد به معرفی انها پرداخته شده شامل؛ دپلودوکاس، اوراپتور، آپاتوساروس، پلسیوسورآلوساروس،استگوسور، مایاسور، برکیوسور و ولاسیرپتر و پارازارولفوس و تریسراتوپس می باشد.
اين مجموعهي 3 جلدي، داراي اهداف آموزشي براي كودكان مقطع پيشدبستاني ميباشد كه هنوز مهارتهاي خواندن، نوشتن و شمارش را به دست نياوردهاند.
شكلشناسي، تفاوت و تشابه، مفاهيم كاربردي، اندازه و سايز، طبقهبندي از جمله مباحث و مواردي است كه در اين مجموعه با تمريناتي ويژه به آن پرداخته شده است.
ازی مازی 5 (متوسط)
(۱) کودک در ابتدا می تواند روی کاغذ سفید خطوطی موازی بکشد در این مرحله با کودک تمرین کنید تا درست در بین خطوط خط بکشد
برای کسب اطلاعات بیشتر دربارهی دانش میتوانید به برخی سایتهای اینترنت مراجعه کنید. این کتاب وب سایتهایی را به شما معرفی میکند که میتوانید برای مراجعه به آنها روی آدرس اینترنتی usborne quicklinks کلیک کنید. چند مورد از کارهایی که در این کتاب معرفی شدهاند و میتوانید آنها را انجام دهید، عبارتاند از: • برای خود ترن هوایی مجازی بسازید. • مغزتان را با خطای بصری فریب دهید. • دربارهی نیروی اسباببازیها اطلاعات کسب کنید. • روش ساختن مارپیچ مغناطیسی را پیدا کنید.
حل کردن معماهای تصویرهای پنهان از این نوع فعالیت هاست. این معماها غیر از لذت بخشی، ادراک تصویری (تجسمی) کودک را بهبود می بخشند و به او کمک می کنند تا میان اندازه ها و شکل ظاهری اشیا ارتباط برقرار کند. به گفته ی کارشناسان آموزش های پیش دبستانی کارکردن با چنین معماهایی عادت های خوب عملی و توجه به جزئیات را در کودک تقویت کند، دامنه ی واژگان و اطلاعات عمومی او را گسترش دهد و کمک کند تا اعتماد به نفس بیشتری داشته باشد.
بالا بردن قدرت تمرکز کمک شایانی به فعالیت های روزمره خواهد کرد و از آنجا که رسیدن به این مهارت کاملا تمرینی است چه خوب است که در سال های اولیه ی زندگی و در همان سنین کودکی به این امر توجه شود. در راستای همین امر، جهت افزایش قدرت تمرکز این اثر در قالب سرگرمی طراحی شده و با ارائه ی تمرین هایی سعی در بالا بردن این مهارت دارد. تمرین ها از این قرارند که در هر صفحه در یک ردیف شکل هایی ترسیم شده که به شکل خاصی رنگ آمیزی و یا تقسیم بندی شده اند و از کودک خواسته شده که شکل های دیگر آن صفحه را نیز به همان ترتیب رنگ آمیزی و یا تقسیم بندی کند. با این کار کودک سعی می کند میزان دقتش را بالا ببرد تا نتیجه ی درستی را کسب کند.
این مجموعه بنا بر توصیهی اساتید، مربیان و پیشکسوتان این حوزه، با دستهبندی موضوعی عناوین آموزشی در قالب مجموعههای 4 جلدی جامع ریاضی، علوم، دست ورزی و تفکر خلاقانه منتشر میشود.
این مجموعهی 2 جلدی دنیایی پر از تصویر، برچسب و رنگآمیزیهای جذاب است، کودک ابتدا تصاویر را به کمک برچسبها کامل میکند و سپس بخشهای دیگر را رنگآمیزی میکند.
این فعالیت هیجانانگیز علاوه بر سرگرمی، به تقویت تمرکز و دقت، خلاقیت و ابتکار، درک فضایی، شناخت رنگها و هماهنگی چشم و دست او نیز کمک میکند.
مازهای سخت و پیچیده برای تقویت هوش و خلاقیت 1 (گنج دزدان دریایی) اثر دیوید فیلیپس با ترجمه جواد ثابت نژاد توسط انتشارات ذکر منتشر شده است.
لوک در خیابان وحشت به سرعت دوستانی برای خود پیدا کرد. کلو فِر که یک مومیایی است و ریسوس نِگَتیو که پسر خونآشامهایی است که در همسایگی آنها زندگی میکنند. خیلی زود، لوک متوجه شد که پدر و مادرش، آقا و خانم واتسون نمیتوانند ترس از همسایههای وحشتناک خود را کنار بگذارند. با کمک یک کتاب باستانی: اسکیپستون، داستانهای خیابان وحشت، او تصمیم گرفت شش یادگاری را که از پدران مؤسس باقی مانده بود پیدا کند. فقط با ترکیب قدرت آن شش یادگاری، لوک میتواند راه خروج از خیابان وحشت را بیابد و پدر و مادرش را به خانه برگرداند. لوک تاکنون پنج یادگاری را پیدا کرده است. برای پیدا کردن آخرین یادگاری او باید به رازهای پنهانی گذشتهی خانوادهی خود دست یابد...
والدین گرامی، مربیان عزیز کار با قیچی یکی از سرگرم کنندهترین و لذت بخشترین فعالیتها برای کودکان است و یادگیری مهارتهای دست ورزی نقش مهمی در آموزشهای قبل از دبستان دارد. مجموعهی حاضر که تلفیقی از کار با قیچی و رنگآمیزی هدفمند است در پنج جلد طراحی شده است که به تدریج این مهارت را در کودک ایجاد و تقویت میکند. کودک باید با تمرکز و دقت اشکال را ببیند، انتخاب کند و بعد با برش و چسباندن در جای مناسب و رنگآمیزی اثری جدید خلق کند. توصیه میشود در آغاز والدین یا مربی کودک را همراهی کرده و با آموزش روش درست کار او را راهنمایی کنند؛ همچنین ضروری است از قیچی مناسب این کار استفاده شود. اهداف آموزش این مجموعه: تقویت مهارتهای حرکتی دستها؛ تمرکز و دقت؛ هماهنگی چشم و دست؛ تقویت انگشتان و مچ دستها؛ سرگرمی و خلاقیت؛ آموزش رنگآمیزی و کلاژ.
این اثر به صورت یک کتاب رنگ آمیزی برای کودکان 4 تا 6 سال طراحی شده و صرفا یک اثر سرگرم کننده نیست بلکه ماهیت آموزشی نیز دارد؛ چرا که در قالب نقاشی سعی در معرفی چهار فصل، میوه های هر فصل، آب و هوا و مناسبت های مختلف مثل عید نوروز دارد. این روش به این خاطر انتخاب شده که اغلب کودکان در این سن با نقاشی ارتباط خوبی برقرار می کنند و آنچه می آموزند ملکه ی ذهنشان می شود. روش آموزشی این اثر به این صورت است که ابتدا به معرفی فصل مورد نظر می پردازد و سپس تصاویری جهت رنگ آمیزی ارائه گردیده که در آن یک فصل مدنظر قرار گرفته و میوه ها و گیاهان آن فصل و وضعیت آب و هوایی آن نقاشی شده است و از کودک خواسته شده با توجه به معرفی آن فصل تصاویر را رنگ آمیزی کند و در کنار آموزش از نقاشی نیز لذت ببرد.
برنامههای آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارتهای ذهنی کودکان میشود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بینالمللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزشهای قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.
اهداف آموزشی این دورهی حساس شامل اهداف آموزشی این دورهی حساس شامل شناخت اشکال، رنگها، مفاهیم ریاضی، مهارتهای هوشی و مهارتهای حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، برای ارتقاء تواناییها و تقویت مهارتهای ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعهی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.
برنامههای آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارتهای ذهنی کودکان میشود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بینالمللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزشهای قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.
اهداف آموزشی این دورهی حساس شامل اهداف آموزشی این دورهی حساس شامل شناخت اشکال، رنگها، مفاهیم ریاضی، مهارتهای هوشی و مهارتهای حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامهریزی آموزشهای پیشدبستانی کتابهای قاصدک، برای ارتقاء تواناییها و تقویت مهارتهای ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعهی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.
در ۳ جلد مربوط بهپیش دبستانیها (۱ و ۲ و ۳)، کودکان ضمن آشنایی با اعداد، شمارش و ترتیب اعداد ۱ تا ۵ و سپس تا ۱۰ و ۲۰ را نیز پیرابند گیرند که با تکرار و انجام تمرینات آنها ترتیب اعداد در ذهن او ملکه میشود. با توجه به اینکه همواره دانش آموزان دبستانی در تغییر دهگان با مشکل روبرو میشوند لذا در ۳ جلد مربوط به دبستانیها (۴ و ۵ و ۶) تلاش شده در تمام تمرینات این مجموعه، کودکان مراحل درک قوانین اعداد یکرقمی(یکان) و گسترش آن به دورقمی (دهگان) و اعداد سهرقمی (صدگان) را بیاموزند که این مسئله گام مهمی در شناخت و درک قواعد ابتدایی ریاضی و اولین پایهی تفکر استدلالی می باشد.
همچنین بر اساس سیستم جدید آموزشوپرورش الگویابی عددی از کلاس اول شروع و تا پایان دورهی ابتدایی ادامه مییابد، لذا در جلد ۶ این مجموعه کلیهی تمرینات بهصورت الگویابی عددی تنظیم گردیده است.
کودکان ممکن است به خاطر تفاوت های خیلی ساده و پیش افتاده ای که با بقیه دازند نژآد پرستی را تجربه کنند ممکن است چون از نژاد دیگری هستند،یا به خاطر تفاوت لهجه دین یا فرهنگشان مورد آزار قرار بگیرند.راه های مختلفی وجود دارد که شما به عنوان پدر و مادر معلم یا پرستار بچه میتوانید به آن ها کمک کنید تا با این مشکل کنار بیایند و آن را حل کنند. بچه ها باید بدانند نژاد پرستی به هیچ وجه پذیرفته شده نیست. باید بدانند اگر با آن ها رفتار نژاد پرستانه ای شد،ایراد از آن ها نیست. بالا بردن اعتماد به نفس کودک کمک زیادی به حل قضیه میکند. ترس از بدتر شدن اوضاع ممکن است مانع شود که کودک مشکلش را به کسی بگوبد.آن ها باید مطمئن باشند که اگر رازشان را به بزرگ تری گفتند او اقدام موثری خواهد کرد و مورد حمایت قرار خواهند گرفت.