رفتارها و احساسات من 4 (کی می ترسد؟)

مجموعه رفتارهای خوب از نشر نردبان با داستان هایی کوتاه و کاربردی به آموزش رفتارهای خوب و شایسته با تصویر سازی کودکانه به کودکان و دبستانی ها می پردازد

اسب آبي نتوانسته جلوي شکمش را بگيرد و کيک شکلاتي را تا ته خورده بود. بعد، همه تقصير را گردن هتي گربه مدرسه، انداختند. اسب آبي اول صدايش در نيامد تا اينکه بالاخره رفت پيش خانم معلم و گفت خودش کيک را خورده….

شیر کوچولو همیشه نگران بود. مثلا نگران انجام تکالیفش یا اینکه دیر به مدرسه برسد…

او وقتی که نگران می‌شد، دستپاچه می شد و دل درد می گرفت، اما بالاخره فهمید که چه کار کند تا حالش بهتر شود….

میمون خیلی بازیگوش بود و همیشه حواسش پرت بود.

هیچ وقت به حرف دیگران گوش نمی کرد ولی یک بار این حواس‌پرتی کار دست همه داد.

قرار بود مسابقه بدهند و قبل از شروع آن همه باید قسمت‌های مختلف ماشین‌های مسابقه را کنترل می‌کردند تا ایرادی نداشته باشد و به دستورالعمل ها توجه می کردند ولی میمون مثل همیشه حواسش پرت بود تا اینکه مسابقه شروع شد و همه یک دفعه….

 این مجموعه به توضیح آن دسته از فعالیت‌های آموزشی می‌پردازد که کودک شما با انجام آن‌ها می‌تواند مهارت‌های خود را در بسیاری از عرصه‌ها تقویت کند. این مجموعه‌ی کمک‌آموزشی می‌تواند توسط اولیا و مربیان محترم در خانه و در مراکز پیش‌دبستانی، در مهدکودک‌ها و در کلاس‌های آمادگی برای کودکان با نیازهای ویژه مورداستفاده قرار گیرد. آموزش‌های این مجموعه ضمن ایجاد میل شوق به یادگیری در کودکان و تقویت تمرکز و دقت در تمام زمینه‌های آموزشی و آشنا کردن آنان با دنیای اطراف خود، کودکان را آماده‌ی آموزش‌های کلاس اول می‌کند.

والدین گرامی، مربیان عزیز کار با قیچی یکی از سرگرم کننده­ترین و لذت بخش­ترین فعالیت­ها برای کودکان است و یادگیری مهارت­های دست ورزی نقش مهمی در آموزش­های قبل از دبستان دارد. مجموعه­ی حاضر که تلفیقی از کار با قیچی و رنگ­آمیزی هدفمند است در پنج جلد طراحی شده است که به تدریج این مهارت را در کودک ایجاد و تقویت می­کند. کودک باید با تمرکز و دقت اشکال را ببیند، انتخاب کند و بعد با برش و چسباندن در جای مناسب و رنگ­آمیزی اثری جدید خلق کند. توصیه می­شود در آغاز والدین یا مربی کودک را همراهی کرده و با آموزش روش درست کار او را راهنمایی کنند؛ هم­چنین ضروری است از قیچی مناسب این کار استفاده شود. اهداف آموزش این مجموعه: تقویت مهارت­های حرکتی دست­ها؛ تمرکز و دقت؛ هماهنگی چشم و دست؛ تقویت انگشتان و مچ دست­ها؛ سرگرمی و خلاقیت؛ آموزش رنگ­آمیزی و کلاژ.

مهارت دست ورزی و قدرت نوشتن حروف و کلمات باید در کودک تقویت شود تا در سال های اولیه ی دبستان با مشکل روبرو نشود و بیشتر روی موضوع آموزشی متمرکز شود تا تقویت دست ورزیشان؛ بنابراین برای رسیدن به این مهارت در این اثر سر مشق هایی با الگوهای منطبق بر حروف الفبا به صورت نقطه چین ارائه شده که جهت نوشتن آنها نیز با فلش مشخص شده است کودک می تواند این سرمشق ها را تکمیل کند و به هدف مورد نظر دست یابد. ناگفته نماند که این کتاب علاوه بر آموزش حروف نویسی به مصوت ها و صامت ها نیز پرداخته و تلاش می کند تا آشنایی مختصری برای کودکان ایجاد نماید.

از آنجا که سال های پیش از دبستان، مر

برنامه‌های آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان می‌شود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بین‌المللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزش‌های قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.

اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل شناخت اشکال، رنگ‌ها، مفاهیم ریاضی، مهارت‌های هوشی و مهارت‌های حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامه‌ریزی آموزش‌های پیش‌دبستانی کتاب‌های قاصدک، برای ارتقاء توانایی‌ها و تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعه‌ی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.

“حاجستم واجستم” مجموعه از نقاشی هایی است که با خطوط ساده روی حالت های مختلف دست خلق شده‌اند تصاویری از حیوانات و شکل های فانتزی و خیالی که بسیار مورد علاقه کودکان است این نقاشی‌ها به همراه اشعار کودکانه و آهنگین می‌توانند در بالا بردن قدرت تخیل ، خلاقیت حس داستان پردازی در دنیای کودکانه ،تمرکز ، هماهنگی چشم و دست ، شناخت رنگها و بالا بردن مهارت نقاشی و رنگ آمیزی کودکان تاثیر بسزایی داشته باشند هر نقاشی در چهار مرحله کشیده و کامل می‌شود و کودکان می‌توانند از تکنیک‌ها و لوازم مختلفی برای کشیدن , رنگ آمیزی تصاویر استفاده کنند همچنین بهتر است کودکان در فضاسازی و استفاده از نقاشی‌ها و رنگ‌ها آزادی عمل داشته باشند.

 والدین گرامی، مربیان عزیز کار با قیچی یکی از سرگرم کننده­ترین و لذت بخش­ترین فعالیت­ها برای کودکان است و یادگیری مهارت­های دست ورزی نقش مهمی در آموزش­های قبل از دبستان دارد. مجموعه­ی حاضر که تلفیقی از کار با قیچی و رنگ­آمیزی هدفمند است در پنج جلد طراحی شده است که به تدریج این مهارت را در کودک ایجاد و تقویت می­کند. کودک باید با تمرکز و دقت اشکال را ببیند، انتخاب کند و بعد با برش و چسباندن در جای مناسب و رنگ­آمیزی اثری جدید خلق کند. توصیه می­شود در آغاز والدین یا مربی کورک را همراهی کرده و با آموزش روش درست کار او را راهنمایی کنند؛ هم­چنین ضروری است از قیچی مناسب این کار استفاده شود. اهداف آموزش این مجموعه: تقویت مهارت­های حرکتی دست­ها؛ تمرکز و دقت؛ هماهنگی چشم و دست؛ تقویت انگشتان و مچ دست­ها؛ سرگرمی و خلاقیت؛ آموزش رنگ­آمیزی و کلاژ.

فلش کارت های وایت بردی 1 (حواستو جمع کن جامع آموزش مهارت های ریاضی) با هدف آموزش مهارت های ریاضی به کودکان طراحی شده و کاملترین کارت کار برای پیش دبستانی است.

اولین هزار کلمه‌ی من کتاب کاربردی و دوزبانه است که همه‌ی کودکان خردسال پیش‌دبستانی و دبستانی، هرکدام به‌گونه‌‌ای می‌توانند از آن استفاده کنند. در این کتاب، مجموعه‌ای از کلمات انگلیسی همراه با تصویر و معادل فارسی آن‌ها آمده است. با جست‌وجو در تصاویر رنگی و پر از ریزه‌کاری کتاب، شرایطی فراهم می‌آید تا کودک از مرور این صفحه‌ها لذت ببرد و استفاده از کتاب را بیش‌تر شبیه سرگرمی بیابد تا فرآیندی صرفا آموزشی. این تصاویر، کودک را با محیط‌های گوناگون و اشیا و مفاهیم تازه آشنا می‌کند و سبب می‌شود که یادگیری مفاهیم و به‌خاطر سپردن آن‌ها برایش آسان شود. با این کتاب مصور، هرکودکی می‌تواند برای نخستین بار استفاده از فرهنگی دوزبانه را تجربه کند.

این اثر یک کتاب شعر همراه با رنگ آمیزی است که در هر شعر کودکانه اش به معرفی یک حیوان مزرعه می پردازد. در هر دو صفحه ی کنارهم این کتاب دو تصویر از یک حیوان وجود دارد که یکی از آنها کامل و دیگری نه تنها کامل نیست بلکه احتیاج به رنگ آمیزی هم دارد. برای کامل کردن این تصاویر کودک باید از میان برچسب هایی که در کتاب قرار داده شده قسمت های مناسب را پیدا کرده و سر جای خودش بچسباند. با این کار علاوه بر سرگرمی به تقویت تمرکز و دقت، خلاقیت و ابتکار، درک فضایی و شناخت رنگ ها و هماهنگی چشم و دست کودک نیز کمک می شود. مثلا در اولین صفحه ی این کتاب تصویر یک مرغ کشیده شده و شعر مربوط به آن در بالای صفحه ارائه گردیده است و در صفحه ی مقابلش همان تصویر بدون رنگ، جوجه، تخم و موش کوچولو ترسیم شده است. کودک باید در میان تصاویر برچسب آنها را بیابد و در جای خود بچسباند. این کتاب برای گروه سنی الف و ب مناسب می باشد.

کوچک ترین عنصر زبان «واج» است که حروف شکل نوشتاری آن‌‌‌‌‌ها را نشان می‌‌‌‌‌دهند. دانش آموزان ابتدا شکل و نام تمام حروف الفبای فارسی را می‌‌‌‌‌آموزند. سپس با ترکیب حروف و آموختن هجاها و ترکیب آن‌‌‌‌‌ها، به خواندن واژه‌‌‌‌‌ها می‌‌‌‌‌رسند و درنهایت با ترکیب واژه‌‌‌‌‌ها، جمله می‌‌‌‌‌سازند. یکی از مهم‌‌‌‌‌ترین مشکلات دانش‌‌‌‌‌آموزان در دیکته، محدود بودن دایره‌‌‌‌‌ی واژگانی است. از بهترین راه‌‌‌‌‌حل‌‌‌‌‌ها در این زمینه، استفاده از تصاویر همراه شکل واژه‌‌‌‌‌هاست.

کتاب جدول کن کن مربع دانایی 1 (جدول اعداد شگفت انگیز با محاسبات ریاضی) نوشته ی طاهره شاه محمدی توسط انتشارات ذکر منتشر شده است

این کتاب مجموعه ای از نحوه استفاده از اعداد اصلی، ترتیبی، کسری، اعشاری، اعدادی که در بیان شماره تلفن، پرواز فرودگاه، تاریخ و....استفاده می گردند، می باشد. کلمات کلیدی: آموزش زبان انگلیسی، آموزش زبان، آموزش زبان انگلیسی، زبان انگلیسی، کتاب آموزش زبان، آموزش لغات انگلیسی، یادگیری زبان انگلیسی، خواندن اعداد در انگلیسی، اعداد انگلیسی،

کتاب الگوهای نوشتاری یا نقطه چین های تصویری در تلاش است تا با ارائه ی تمرین ها، علاوه بر ایجاد سرگرمی برای کودک باعث تقویت مهارت دست ورزی در آنها شود به همین خاطر با ترسیم اشکال به صورت نقطه چین و با نشان دادن جهت حرکت مداد، از کودک خواسته شده تا نقطه چین ها را در جهت حرکت فلش به هم وصل کند و آنها را به خط تبدیل کند تا یک تصویر کامل بدست آید. در آخر نیز برای اینکه این روند برای کودک خسته کننده و تکراری نباشد، والدین می توانند از کودک بخواهند تا نقاشی به دست آمده را رنگ آمیزی کند، با این کار علاوه بر افزایش مهارت دست ورزی، قدرت خلاقیت کودک نیز افزایش می یابد.

اين كتاب به مشكلات روزانه اي كه خانواده از هنگام تولد كودك تا سه سالگي با آن مواجه مي شود، پرداخته است. مشكلاتي كه ميان تمام كودكان در اين مرحله يكسان است.

كدام يك از ما هست كه يك روز از خود نپرسد چگونه مي توان كودك را خواب كرد يا وادار كرد كه دارويش را بخورد يا عصبانيت او را كنترل كرد، يا چگونه اتاقش را تزيين كرد؟

مشكلات مربوط به كودكان بزرگ تر، پيچيدگي بيشتري دارد، اما ابداع شيوه ها و به كارگرفتن آن ها براي خانواده به يك عادت تبديل مي شود و نوآوري، متكفل باقي مسير خواهد بود.

در اين كتاب، جايي براي نظريه ها وجود ندارد. اين كتاب، مجموعه اي از ايده هاي كاربردي و آسان است كه مي تواند زندگي را براي شما آسان تر و دلچسب تر كند. ايده هايي كه به فضاي خانوادگي، شادماني مي بخشد و نظام زندگي شما را روان تر مي كند و در عين حال به شما آرامش مي دهد.

درحواستو جمع کن جامع 2 (مفاهیم علوم) ، شناخت و طبقه بندی گیاهان، کاربرد وسایل مختلف، ارتباطات محیط اطراف ما، فعالیت ها، محل کار و وسایل کار و ویژگی چهار فصل سال از طریق بازی و رنگ آمیزی تشریح و آموزش داده می شوند.

پيدا كردن راه‌حل‌هاي ماز (مارپيچ، هزار تو و لابيرنت)، براي كودكان تمريني است براي يافتن راهي كه زودتر به نتيجه برسند.

در جريان اين جست‌وجوي سرگرم‌كننده كه توأم با نشاط و هيجان جذابيت است فرصت كسب مهارت‌هاي زباني، رياضي و تقويت هوش و حافظه براي كودكان نيز فراهم مي‌شود. كودكان مي‌توانند با رنگ‌آميزي نمونه‌هاي مورد علاقه‌ي خود اوقات فراغتي شيرين و كارساز داشته باشند.

برنامه‌های آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان می‌شود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بین‌المللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزش‌های قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.

اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل شناخت اشکال، رنگ‌ها، مفاهیم ریاضی، مهارت‌های هوشی و مهارت‌های حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامه‌ریزی آموزش‌های پیش‌دبستانی کتاب‌های قاصدک، برای ارتقاء توانایی‌ها و تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعه‌ی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.

کودکان ممکن است به خاطر تفاوت های خیلی ساده و پیش افتاده ای که با بقیه دازند نژآد پرستی را تجربه کنند ممکن است چون از نژاد دیگری هستند،یا به خاطر تفاوت لهجه دین یا فرهنگشان مورد آزار قرار بگیرند.راه های مختلفی وجود دارد که شما به عنوان پدر و مادر معلم یا پرستار بچه میتوانید به آن ها کمک کنید تا با این مشکل کنار بیایند و آن را حل کنند. بچه ها باید بدانند نژاد پرستی به هیچ وجه پذیرفته شده نیست. باید بدانند اگر با آن ها رفتار نژاد پرستانه ای شد،ایراد از آن ها نیست. بالا بردن اعتماد به نفس کودک کمک زیادی به حل قضیه میکند. ترس از بدتر شدن اوضاع ممکن است مانع شود که کودک مشکلش را به کسی بگوبد.آن ها باید مطمئن باشند که اگر رازشان را به بزرگ تری گفتند او اقدام موثری خواهد کرد و مورد حمایت قرار خواهند گرفت.

برنامه‌های آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان می‌شود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بین‌المللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزش‌های قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.

اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل شناخت اشکال، رنگ‌ها، مفاهیم ریاضی، مهارت‌های هوشی و مهارت‌های حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامه‌ریزی آموزش‌های پیش‌دبستانی کتاب‌های قاصدک، برای ارتقاء توانایی‌ها و تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعه‌ی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.

جهت انجام تمرينات كتاب آماده‌سازي براي نوشتن حتماً بايد به جهت بردارها توجه نمودهو از كودك بخواهيد مطابق سرمشق، آغاز به نوشتن نمايد. زيرا جهت بردارها متناسب با حروفالفباي فارسي و اصول و قواعد خوشنويسي تنظيم شده است. اگر كودك در اين راستا كميكُند عمل كرد،‌ مهم نيست حتي اگر فقط يك خط مي‌نويسد، آن را مطابق جهت بردار بنويسد.پس از چند بار تمرين مطمئن باشيد به سرعت دلخواه مي‌رسد. چرا كه پيش از اين به درجه‌اي از مهارت، مانند مداد دست گرفتن،‌ ثابت نگهداشتن كاغذ تنظيم ابعاد كاغذ با كاري كه روي آن انجام مي‌دهد، دست يافته است.در اين مرحله نمي‌خواهيم كودك شما نوشتن كلاسيك را فراگيرد، ولي مي‌خواهيم كه بتواند حتي بطور نقاشي از روي نوشتار «سرمشق» تقليد كند.

برنامه‌های آموزشی بین سنین 3 و4 سال که باعث تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان می‌شود، از اهمیت بسیاری برخوردار است. بر اساس آمارهای بین‌المللی سهم کودکان ۳ و ۴ ساله در آموزش‌های قبل از دبستان افزایش چشمگیری داشته است.

اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل اهداف آموزشی این دوره‌ی حساس شامل شناخت اشکال، رنگ‌ها، مفاهیم ریاضی، مهارت‌های هوشی و مهارت‌های حرکتی ظریف است. در این راستا گروه برنامه‌ریزی آموزش‌های پیش‌دبستانی کتاب‌های قاصدک، برای ارتقاء توانایی‌ها و تقویت مهارت‌های ذهنی کودکان ۳ و ۴ ساله، مجموعه‌ی «دنیای کودکان باهوش» را منتشر کرده است.

«اولین صد کلمه‌ی من» کتابی کاربردی و دوزبانه است که همه‌ی کودکان خردسال و پیش‌دبستانی، می‌توانند از آن استفاده کنند.

????در این اولین صد کلمه‌ی من ، مجموعه‌ای از کلمات انگلیسی همراه با تصویر و معادل فارسی آن‌ها آمده است. با جست‌وجو در تصاویر رنگی و پر از ریزه‌کاری کتاب، شرایطی فراهم می‌آید تا کودک از مرور این صفحه‌ها لذت ببرد و استفاده از کتاب را بیشتر شبیه سرگرمی بیابد تا فرایندی صرفاً آموزشی.

????بسیاری از کارشناسان معتقدند، تصویرها کمک می‌کنند که کودکان به سادگی فرایند مفهوم‌سازی را درک کنند و مفهوم و تصویر را پیوند دهند.

????این تصاویر، کودک را با محیط‌‌های گوناگون و اشیاء و مفاهیم تازه آشنا می‌کند و سبب می‌شود که یادگیری مفاهیم و به خاطر سپردن آن‌ها برایش آسـان شود.

????با این کتاب مصور، هر کودکی می‌تواند برای نخستین بار استفاده از فرهنگی دوزبانه را تجربه کند.